tag:blogger.com,1999:blog-49611710773399440002024-02-18T22:35:02.130-03:00Mundo Sonoro"El virtuosismo es el sonido... del repertorio de destrezas que debe poseer un pianista, la graduación del sonido constituye la más sutil de estas destrezas."Alejandrohttp://www.blogger.com/profile/03806774797290515941noreply@blogger.comBlogger12125tag:blogger.com,1999:blog-4961171077339944000.post-69826312302131667432012-04-11T00:28:00.002-03:002012-04-11T00:28:24.539-03:00Johann Sebastian Bach. Partita No 2 in C minor, BWV 826. Mario Monteros<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/G9QspKlyfp4" width="420"></iframe>Alejandrohttp://www.blogger.com/profile/03806774797290515941noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4961171077339944000.post-86706181868107918312012-04-11T00:26:00.002-03:002012-04-11T00:26:25.491-03:00Wolfgang Amadeus Mozart. Sonata K. 310. Andante cantabile con espressione. Mario Monteros<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/oymWAMwPAwE" width="420"></iframe>Alejandrohttp://www.blogger.com/profile/03806774797290515941noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4961171077339944000.post-51824872440203734702012-04-11T00:19:00.000-03:002012-04-11T00:19:36.652-03:00Chopin. Etude op.10 Nro 4 in C Sharp minor. Mario Monteros<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/Oxy5d9yTvH0" width="420"></iframe>Alejandrohttp://www.blogger.com/profile/03806774797290515941noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4961171077339944000.post-71286710371333226322011-09-18T18:55:00.000-03:002011-09-18T18:55:18.454-03:00Johannes Brahms. Intermezzo Nº6 op. 116. Mario Monteros<iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/gxlXrymhljY" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>Alejandrohttp://www.blogger.com/profile/03806774797290515941noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4961171077339944000.post-28565880034021417642011-09-15T19:23:00.000-03:002011-09-15T19:23:46.819-03:00Robert Schumann. Kinderszenen op. 15. Sara Astrid Ayala Schrubski<iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/IYvTsXAkwY8" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><br />
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El mas puro néctar de la sensibilidad schumanniana plasmado en estas pequeñas piezas para piano, de una inmensa e inigualable profundidad expresiva. <br />
Esta obra demuestra que la simpleza y la sencillez pueden resultar los atributos mas preciados de una verdadera obra de arte.Alejandrohttp://www.blogger.com/profile/03806774797290515941noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4961171077339944000.post-45663019203813046932011-01-07T11:38:00.003-03:002011-02-23T17:30:49.494-03:00Johannes Brahms: Op. 118 No 1 . No 2. Sara Astrid. Piano<div style="text-align: justify;">Mundo Sonoro es el universo musical en el cual se materializa el mensaje intelectual y emocional que constituye la voz del compositor a través de la música en el intérprete.</div><div style="text-align: justify;">Compositor, interprete y público conforman un triángulo cuya intimidad comunicativa permite descubrir al hombre, mutuamente, desde cualquier vértice, su naturaleza más humana, su naturaleza sensible.</div><br />
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<object height="385" width="480"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/IxDLK_sLLsk?fs=1&hl=es_ES"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/IxDLK_sLLsk?fs=1&hl=es_ES" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object><br />
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<div style="text-align: justify;">Ambos Intermezzos pertenecen a la culminación compositiva de Johannes Brahms, siendo el op. 118 una de sus últimas obras.</div><div style="text-align: justify;">La madurez emocional que caracteriza a estos Intermezzos se corresponde con la madurez cronológica que este monumental compositor alcanza en el ocaso de su vida.</div><div style="text-align: justify;">Si puede definirse a la madurez como la capacidad de descubrir lo verdaderamente escencial en cada instancia de la vida, puede decirse que en ambos números de este op. el compositor extrae desde su propia madurez emocional, la escencia con la que configura a cada pieza de la obra como unidad original perteneciente a una totalidad.</div><div style="text-align: justify;">En el Intermezzo No 1: el grito que clama por satisfacer con urgencia un deseo, un sentimiento; en el Intermezzo No 2: la serenidad de saberse dueño del amor mas allá del mundo externo. Saberse dueño de ese sentimiento y vivirlo con plenitud, desde la paz que dá la sabiduría.</div><div style="text-align: justify;">Esta es la visión interpretativa que se busca plasmar, la visión de un genio de la composición, que en el otoño de su vida encuentra el núcleo escencial que dá valor auténtico a sus sentimientos, en la paz de su propio mundo interior.</div>Alejandrohttp://www.blogger.com/profile/03806774797290515941noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4961171077339944000.post-16228849327284672732011-01-06T11:36:00.007-03:002011-09-14T18:19:01.133-03:00Franz Liszt: Estudio Trascendental No 10. Mario Monteros. Piano<iframe width="420" height="345" src="http://www.youtube.com/embed/-EssT7d6Z3o" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><br />
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"...El virtuosismo es el sonido".<br />
<div style="text-align: justify;">Es este un desafío a la hora de interpretar a un compositor del despliegue técnico que constituye y caracteriza a la obra de Franz Liszt.</div><div style="text-align: justify;">Esta visión interpretativa se construye a través del equilibrio entre el brillo y la multiplicidad de recursos técnicos - mecánicos intrínsecos en la composición de Liszt; supeditando estos recursos a la concepción expresiva de la obra, que descubre las profundidades del océano emocional, pasional, que transporta a Liszt y junto a él al público, súbitamente, a puntos extremos como lo son la contemplación más serena y el arrebato más desenfrenado.</div><div style="text-align: justify;">Técnica y Expresión como fórmula indiscutida del Arte.</div>Alejandrohttp://www.blogger.com/profile/03806774797290515941noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4961171077339944000.post-67033096470891002382011-01-05T16:19:00.003-03:002011-09-14T18:24:24.612-03:00Johannes Brahms. Capriccio Nº 1 op.116. Mario Monteros. Piano<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="345" src="http://www.youtube.com/embed/FedITb68Xn4" width="420"></iframe>Alejandrohttp://www.blogger.com/profile/03806774797290515941noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4961171077339944000.post-11983171464893815542011-01-04T15:23:00.001-03:002011-01-13T16:26:45.868-03:00Antonio Soler. Sonata in D flat Major. Sara Astrid Ayala. Piano<object width="480" height="385"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/mU5Ezm5AHYc?fs=1&hl=es_ES"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/mU5Ezm5AHYc?fs=1&hl=es_ES" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object>Alejandrohttp://www.blogger.com/profile/03806774797290515941noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4961171077339944000.post-80062443984534461222011-01-03T15:59:00.003-03:002011-09-14T18:28:39.074-03:00Frederic Chopin. Etude op.10 No 3. Mario Monteros. Piano<iframe width="420" height="345" src="http://www.youtube.com/embed/af7Wcbahpfw" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>Alejandrohttp://www.blogger.com/profile/03806774797290515941noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4961171077339944000.post-85539073105818758342011-01-02T11:31:00.006-03:002011-02-22T22:54:59.623-03:00Fotos Sara Astrid Y Mario Monteros<div><object width="560" height="420"><param name="movie" value="http://pf.kizoa.com/sflite.swf?did=1517702&k=6715446"></param><param name="wmode" value="transparent"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><embed src="http://pf.kizoa.com/sflite.swf?did=1517702&k=6715446" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="560" height="420" allowFullScreen="true"></embed></object><br />
<a href="http://www.kizoa.es/diapositivas/d1517702k6715446o2/presentacion-6-22022011"><b>presentacion 6 22.02.2011</b></a> - <i><a href="http://www.kizoa.es">presentacion imagenes</a></i></div>Alejandrohttp://www.blogger.com/profile/03806774797290515941noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4961171077339944000.post-63193181912311119052011-01-01T11:20:00.000-03:002011-01-13T16:22:08.039-03:00Publicaciones de Mundo Sonoro. Articulo No 1: "Escalando cumbres junto al Maestro."El secreto del Amor.<br />
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<div style="text-align: justify;">Resulta complicado a la hora de escoger las palabras adecuadas, si es que tales palabras existen, describir qué siente un adolescente de tan sólo 18 años cuando se encuentra frente a un coloso del piano, frente a un Maestro de Maestros que, aunque aparenta jovialidad, es portador de casi 90 años de experiencias trascendentes, de recitales con gloria, de escollos en el camino triunfalmente superados.</div><div style="text-align: justify;">Describir ese momento sería un intento de compartir con ustedes queridos lectores, las emociones encontradas que experimentamos Mario y yo en nuestro primer encuentro con el Maestro Antonio De Raco.</div><div style="text-align: justify;">Luchar por emerger del océano de timidez, incertidumbre, exitación, expectativa... y finalmente animarse a tocar.</div><br />
<div style="text-align: justify;">Luego, el Juicio. La evaluación exahustiva y minuciosa, terminante y a veces muy incómoda para oídos juveniles que no tienen la práctica del rigor necesario para forjar el acero más noble que poseen los verdaderos artistas en su interior.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Y de pronto las miradas se encuentran...</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Maestro y alumnos descubren algo en común, lo más valioso que han de descubrirse en todas sus experiencias compartidas: el amor puro y la total devoción, que sienten por el arte que se materializa en la Música.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Recientemente alguien comentaba en un programa televisivo que es necesario redescubrir el significado del amor, mas allá de la embriaguez pasional que produce la emoción y exaltación de la atracción inicial amorosa.</div><div style="text-align: justify;">Este personaje de T.V. decía: "El amor es rigor, el amor es respeto, el amor es paciencia, el amor es tolerancia, el amor es comprensión, el amor es sacrificio..."</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Volviendo a la escena en la cual los estudiantes cruzan sus miradas con la del Maestro, es en ese momento en el cual Mario y yo descubrimos que aquel ser imponente y si se quiere temerario que tenemos en frente, no es más que un hombre absolutamente enamorado del mundo sonoro que lo rodea y que habita en su interior.</div><div style="text-align: justify;">Es ese amor profundo y total el que lo lleva a entregarse completamente a su musa inspiradora, la Música.</div><div style="text-align: justify;">Buscando la plenitud en su amor, el Maestro se entrega en cuerpo y alma. Brinda su mente, su cuerpo, su espritu, sus manos...</div><div style="text-align: justify;">Entrega todas y cada una de las horas de su vida.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Y como el verdadero amor es el placer de dar, mas allá de uno mismo, el Maestro entrega también lo más profundo de sus conocimientos a través de la enseñanza.</div><div style="text-align: justify;">Su vida es pura entrega, entrega al público y entrega a sus discípulos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Mario y yo comprendimos que cualquier observacion, cualquier réplica, por más aguda e incisiva que fuera,, por más rigurosa y estricta que nos resultara, no era otra cosa que la más auténtica devoción hacia la Música, hacia el compositor y hacia nosotros mismos.</div><div style="text-align: justify;">Nos descubrimos profundamente amados ya que el Maestro, al ver en nosotros la semilla de la genuina búsqueda, nos amó verdaderamente, entregándonos en la medida de lo posible los grandes tesoros que conquistó para su Amada Inmortal: La Música.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Gracias Maestro, por ser la más brillante estrella de nuestro cielo sonoro.</div><br />
Sara Astrid.<br />
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A continuación compartimos con ustedes parte de la obra discográfica del Maestro Antonio De Raco<br />
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Antonio De Raco - Mundo Sonoro de un pianista (1998)<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNJglQO0pGQ87yRUUiXhFh3OtXtnI19ytDnHIWHB2LmY07f5LQfUwYVO94gV9rPtG4gyxwEsQV4gl7cWrpRG96Er7yrURTryL1JTNzq2Q8Y4Dpbg5VQzABa1ehW9FgU9yN3LffSZMdg10z/s1600/de+raco.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="205" n4="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNJglQO0pGQ87yRUUiXhFh3OtXtnI19ytDnHIWHB2LmY07f5LQfUwYVO94gV9rPtG4gyxwEsQV4gl7cWrpRG96Er7yrURTryL1JTNzq2Q8Y4Dpbg5VQzABa1ehW9FgU9yN3LffSZMdg10z/s320/de+raco.jpg" width="320" /></a></div><br />
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Lista de obras:<br />
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1. Fantasía en Re menor K. 397 (W. A. Mozart)<br />
2. Nocturno en Do # menor (póstumo) (F. Chopin)<br />
3. Fantasía Impromptu op. 66 (F. Chopin)<br />
4. Andante Spianato y Gran Polonesa op. 22 (F. Chopin)<br />
5. La maja y el ruiseñor (E. Granados)<br />
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Antonio De Raco - Chopin Recital (2006)<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZUpVZkisn0tiEfHykCFLK25kU5A86tR8Mcvd-xLRQp2mKqPj5MbdlyaFk0pA10Uv-IYd-MyI_EqeifbbwObua54hiWqqn1socW1oPDteXL96QKb9ESelWNx_SnEhr6NrIvnX8zOsl8DvU/s1600/NINO.jpg" imageanchor="1"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZUpVZkisn0tiEfHykCFLK25kU5A86tR8Mcvd-xLRQp2mKqPj5MbdlyaFk0pA10Uv-IYd-MyI_EqeifbbwObua54hiWqqn1socW1oPDteXL96QKb9ESelWNx_SnEhr6NrIvnX8zOsl8DvU/s320/NINO.jpg" width="319" /></a></div><br />
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Lista de obras:<br />
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1. Beceuse op. 57<br />
2. Ballade No 1 op. 23<br />
3. Moja Pieszczotka (My Sweetheart)<br />
4. Scherzo No 1 op. 20<br />
5. Zyczenie (A Young Girl's Wish)<br />
6. Scherzo No 2 op. 31Alejandrohttp://www.blogger.com/profile/03806774797290515941noreply@blogger.com0